ผลการดำเนินงานการพัฒนางานตามข้อตกลง (Performance Agreement : PA ) ปีงบประมาน66

ประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) 2566

ข้อมูลผู้รับการประเมิน

ชื่อ นางสาวภัณฑิลา สาสวน   อายุ  40  ปี
ตำแหน่งครู   วิทยฐานะครูชำนาญการ

สถานศึกษา    โรงเรียนระดมวิทยานุสรณ์
สังกัด สำนักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ...2..... อัตราเงินเดือน ........... บาท


สอนระดับชั้น  มัธยมศึกษาปีที่ 1-3  

วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้น ม.1-3    

วิชาสังคมศึกษา ชั้น ม.3

วิชา หน้าที่พลเมือง ชั้น ม.3

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

แพร์ ตารางสอน65_2.pdf
ตารางสอนแพร์.pdf

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด 

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน  20 ชั่วโมง 10นาที สัปดาห์
1.2   งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน....4.......ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3  งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน....9.....ชั่วโมง/สัปดาห์
   1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้นจำนวน......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

ด้านการจัดการเรียนรู้

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ พ.ศ.2551 ปรับปรุง 2565  (ดาวน์โหลด) 

1.1. สร้างและพัฒนาหลักสูตร 

 งานที่จะดำเนินการพัฒนาในระดับที่คาดหวัง แก้ไขปัญหา คือ  ครูผู้สอนแก้ไขปัญหาวิธีการออกแบบการจัดการเรียนรู้การอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษของหน่วยการเรียนรู้ My Home ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง English around me ในรายวิชาภาษาอังกฤษ 1   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เพื่อแก้ไขปัญหาผู้เรียนด้านการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษ โดย การจัดการเรียนรู้แบบโฟนิกส์ (Phonics Method) ร่องรอยหลักฐาน คือ หน่วยการเรียนรู้ที่ผ่านการแก้ปัญหาและวิดิทัศน์บันทึกการประชุมวิพากษ์แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ PLC    

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ พ.ศ.2551 ปรับปรุง 2566(ดาวน์โหลด) 


แผน My home.pdf
แผนEnglish around me.pdf

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

 งานที่จะดำเนินการพัฒนาในระดับที่คาดหวังแก้ไขปัญหา  คือครูผู้สอนแก้ไขปัญหาการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบ โฟนิกส์ (Phonics Method) ของแผนการจัดการเรียนรู้ ในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ My Home ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และ หน่วยการเรียนรู้ English around me ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2566  เพื่อแก้ไขปัญหาผู้เรียนด้านการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษ 

ร่องรอยหลกฐานคือ ไฟล์วิดิทัศน์การเปิดชั้นเรียน PLC ที่ใช้แผนการจัดการเรียนรู้ที่แก้ไขการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษโดยการจัดการเรียนรู้แบบโฟนิกส์ และแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้ My Home และ แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้ English around me. 


1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

งานที่จะดำเนินการพัฒนาในระดับที่คาดหวังแก้ไขปัญหา คือครูผู้สอนแก้ไขปัญหา ความรู้ในออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านสะกดคำแบบ Phonic โดยใช้สื่อมัลติมีเดียและแบบฝึกสะกดคำแบบPhonics  ในการพัฒนาการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษ ของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ My Home ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และหน่วยการเรียนรู้เรื่อง English around me ในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566  เพื่อแก้ไขปัญหาผู้เรียนด้านการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษโดยโดยใช้สื่อมัลติมีเดีย และแบบฝึกสะกดคำแบบPhonics 



ร่องรอยหลักฐาน คือ ไฟล์วิดิทัศน์การเปิดชั้นเรียน PLC ที่ใช้แผนการจัดการเรียนรู้ที่แก้ไขการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษโดยการจัดการเรียนรู้แบบโฟนิกส์ 

1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้:    

งานที่จะดำเนินการพัฒนาในระดับที่คาดหวังแก้ไขปัญหา คือ ครูผู้สอนแก้ไขปัญหา การพัฒนาสื่อมัลติมีเดีย และแบบฝึกสะกดคำแบบPhonics  ที่ยังไม่เหมะสมกับผู้เรียนในการพัฒนาการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษ ในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ My Home ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และหน่วยการเรียนรู้เรื่อง English around me ในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เพื่อแก้ไขปัญหาผู้เรียนด้านการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษ 

ร่องรอยหลักฐาน คือ ไฟล์วิดิทัศน์การเปิดชั้นเรียน PLC ที่ใช้สื่อมัลติมีเดีย สื่อมัลติมีเดียที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและแบบฝึกสะกดคำแบบPhonics   
เวบไซต์ www.krupeary.net
YouTube Chanel : Pandhila is happy

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้: 

งานที่จะดำเนินการพัฒนาในระดับที่คาดหวังแก้ไขปัญหา คือครูผู้สอนแก้ไขและพัฒนาเกณฑ์การให้คะแนนการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษสำหรับใช้วัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ My Home ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 เพื่อแก้ไขปัญหาผู้เรียนด้านการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษ ร่องรอยหลักฐาน คือ แบบประเมินตนเองในด้านการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษ

  1. แบบประเมินการอ่านออกเสียงคำศัพท์ 

  2. แบบประเมินตนเองของนักเรียนในด้านการอ่านออกเสียงคำภาษาอังกฤษ

 

เกณฑ์รูบิคpdf.pdf

1.6 ศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา และพัฒนาผู้เรียน: 

งานที่จะดำเนินการพัฒนาในระดับที่คาดหวังแก้ไขปัญหา คือครูผู้สอนแก้ไขปัญหาวิธีการศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาผู้เรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ My Home ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และในรายวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้ My English around me  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โดยใช้การประชุมค้นหาปัญหา หาสาเหตุและหาแนวทางแก้ไขปัญหาผู้เรียนโดยใช้กิจกรรม PLC      

ร่องรอยหลักฐาน คือ ไฟล์วิดิทัศน์การประชุมค้นหาปัญหา หาสาเหตุและแนวทางแก้ไขปัญหาผู้เรียน วิดิทัศน์การทดสอบการอ่านออกเสียงคำของนักเรียนก่อนเรียนด้วย phonics method

10000000_6881896581866920_8851519776441602924_n.mp4

ตัวชี้วัดที่ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

       งานที่จะดำเนินการพัฒนาในระดับที่คาดหวังแก้ไขปัญหา คือครูผู้สอนแก้ไขปัญหาการแสดงออกทางภาษากายและภาษาพูด ของครูผู้สอนเพื่อให้ผู้เรียนได้กล้าออกเสียงคำภาษาอังกฤษมากขึ้นเพื่อสร้างบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนใน รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ My Home ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และในรายวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้ My English around me  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 

ร่องรอยหลักฐาน ไฟล์วิดิทัศน์การเปิดชั้นเรียนPLC ที่ครูผู้สอนแสดงออกทางภาษากายและภาษาพูดที่เสริมแรงและกระตุ้นการอ่านออกเสียง 

ตัวชี้วัดที่ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

งานที่จะดำเนินการพัฒนาในระดับที่คาดหวังแก้ไขปัญหา คือครูผู้สอนแก้ไขปัญหาการพูดเสริมแรงของครูผู้สอนเพื่อกระตุ้นการอ่านออกเสียงของผู้เรียน เพื่อพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียนในด้านการกล้าพูดกล้าแสดงออก  การเป็นผู้ฟังที่ดี และยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล ใน รายวิชาภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ My Home ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และในรายวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้ My English around me  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เพื่อแก้ไขปัญหาผู้เรียนด้านการกล้าพูดกล้าแสดงออก  การเป็นผู้ฟังที่ดี และยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคลโดย ใช้คำพูดคำพูดเสริมแรงของครูผู้สอน 

ด้านการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียน คลิก